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牛年假期回顾分享

一年一度的牛年春节假期飞快地结束了，感觉牛年的假期过得更快，真的是“牛气冲天”的效果。与其说假期快，不如说时间过得很快，因为2020年春节期间疫情的影响，大家一直都拖到2月底，甚至3月份底，才返回工作岗位，所以感觉牛年的假期就更短了些。2020年春节假期过后，很多企业都开启居家办公的模式，实际上从本质上讲，居家办公模式真的是迫不得已的决定，工作效率可想而知！

为了响应国家及学校“就地过年”的号召，放假后，基本上没有带家人外出，只是在地级市范围内流动。用个汽车交通客运的语言表达一下，笔者的行踪属于“县际班车”流动，地级市之间的属于“市际班车”流动。这么做，既是对自己的健康负责，也是积极配合政府号召的举措。

牛年新年工作的第一天，和大家分享一下笔者在今年春节期间的生活、工作安排，具体内容和2020年差不多，只不过时间与2020年相比，短了许多而已。牛年假期期间，生活工作安排如下，虽内容比较简单，但是比较有实际意义：

首先，做了一个星期的兼职小学老师。大家不要有误会的地方，这个兼职家教老师，仅仅是辅导孩子的作业【非家教机构的兼职老师】。虽然孩子的作业，我们觉得简单，但是用孩子的思维去思考问题，而且是自己小学毕业n年之后，再去辅导当今社会小学生的作业还是有些难度的。这里就和大家分享从家教（其实也是培训师）角度，我们该如何做好人力资源的培训工作：

（1）孩子的学习书籍和我们当年的书籍肯定有本质区别，不管你作为家长（自认为有能力辅导孩子作业）辅导的方法对不对，建议你还是先要学习一下孩子的书本知识，算作是复习也好，了解当今书本知识结构也罢，你必须要去了解你不了解的东西。

这个就和我们做人力资源培训工作时，你要了解业务知识、了解业务流程相类似，当你不了解别人工作怎么运转的时候，你只是从自身的角度出发，自认为有能力去给大家做培训，实际上，你把工作做反了，或者说你的工作思维出现偏差了。

（2）要学会换位思考，考虑孩子所处的学习阶段。家里如果有孩子上小学、初中、高中的，相信大家都有辅导孩子作业的经历，辅导过作业就该知道，你的思维仅仅是代表着成年人的思维，就是因为我们的思维不同，才导致了对事物判定的结果会有不同：一个觉得作业简单，一个觉得作业难，不会做。

比如小学生很多数学作业在低年级阶段，他们是不能用“解方程”的方式去解题的，但是我们成年人很多都是直观思维，做题目肯定用直观思维解题最快捷【列出个x、y、z，把方程式一解，答案便出来了】，但是你却忽略了孩子的学习阶段，你用不对的方法教给了孩子，所以孩子肯定会有听不懂，或者有是是而非的状态，即根本没学会。

所以，我们在做人力资源培训工作过程中，我们要学会换位思考，你会了，你会觉得什么都很简单；你不会，在学习过程中，肯定会有障碍。就像我们在做薪酬设计过程中，那些大咖、hr专家就觉得薪酬设计很简单，把我好几条核心原则即可；但是如果你在学习薪酬设计过程中，一些细节把握不好，可能就会对企业管理造成负面影响。这个负面影响，就是学习过程中的障碍。

如果我们在学习过程中，不需要任何老师指导，完全凭自学成才，那么这种人其实是很厉害的，在企业里面也是栋梁之才，值得培养和重用，作为hr来说，我们平时要多多关注此类员工。

（3）辅导孩子作业，不仅要有辅导计划，也是有辅导评估的（即学习小测验）。平时工作中，我们拟定培训计划，会受到各种因素和客观条件干扰，培训计划执行会打折扣。辅导孩子写寒假作业也好，还是预习下学期的知识点也罢，也会受到春节假期各种活动干扰【购买年货、打扫卫生、去长辈家拜年等】，受到干扰之后，我们怎么把状态调整回来，也是需要和孩子保持沟通。我们既需要“野牛”的生存及冲击能力，也需要“养殖牛”的计划和规划能力。

其次，在春节假期期间忙家务活、打扫卫生。一年下来，忙春节最多的还是购买年货、打扫卫生、贴对联。做这些事情，也是让孩子在生活中体验书本上学不到的知识内容：

（1）购买年货，主要是带孩子去超市、农贸市场，让其了解生活的基本常识，如何支付钱币，在现实中了解课本上学习钱币的知识。

（2）在让孩子了解钱币的同时，也让他了解小数点、小数、分数的计算等知识内容，因为下学期开始，就要学习小数点、分数的计算、面积的计算等。

（3）贴对联，可以让孩子了解贴对联的重要意义及风俗习惯。虽然现代人不像过去人一样，拿毛笔写毛笔字对联，但是还是可以从中学到贴对联的风俗及意义。

根据古代人24节气的风俗，农历牛年其实从2月3日【立春】就已经开始，新春即将过去，让我们一起用“牛”的精神展示自己，为自己、为企业、为家庭冲一冲，努力实现自己牛年的愿望~！~顺祝大家牛年大吉大利！