方案都是以终为始的，轮岗方案自然不例外 -pg电子游戏官网官方网站

方案都是以终为始的，轮岗方案自然不例外

——有宗旨有目标才会有方案

（针对轮岗的内容可从第二大点看起）

其实无论什么时候，老板领导要我们做什么方案，其实都是有一个前提的——那就是为什么做。

如果你连该方案的去向都不知道，又怎么能设计出合适的方案呢？未必然要做一个多向方案来给老板领导选择吗？

那你是做一个方案，还是100个方案呢？

条条大道通罗马，至少是知道去往罗马的。

但在本话题中，显然并没有给出轮岗方案的目标与意义。对于此，就如不能轻易定义、贴标签一样，我们也同样不能乱定义，靠自己个人给想。

因此，做方案，首在知道为什么。

一、一图看方案设计思路是怎样的？

做方案，一定要有全局思维。只有我们能眼观全局，我们才能将方案设定出一个框架。而在框架里，我们才有资格去说，哪些我们可以不考虑，哪些需要我们去重点加强。

毕竟，你不知道哪里是你立足的地面，哪里是伸展长大的方向，就更不可能找到主杆与枝丫。又如何来制定可行的方案呢？

因此，在制定方案的全局思维中：

首在结果与方向。这需要需求的提出者告诉你目标，然后你可以自己去寻找到达彼岸的方向和路径。

次在清晰对弈双方。作为方案的制定者，有时并不是执棋者，而是在目标下的规则制定者。因此，找到对弈双方，裁判与主持其实很重要。这是你寻找路线、锁定资源的的前提。

第三在确定项目路径。任何一个项目方案都应该要具有能指导相关人员的实施路径的功能。否则就不是项目方案，而是写作提纲了。

第四在确定需求资源。针对项目目标、涉及人员、工作影响，我们必须要进行物资预算。这就是兵马未动，粮草先行的道理。只有资源的保证才能让方案得有顺利执行。

第五在确定效果标准。此在于方案中的工作结果标准，与方案实施后的效果预期目标。没有标准就没有好坏。而全凭个人观感来评估。则有失公允。

第六在项目总结提升。在于对项目的实施总结、运用总结、效率与功过总结。并实施激励。一个项目的实施一定要有效果与能力的提升。为下一次的项目打下坚实的基础。

二、轮岗意义方向有哪些？

在本话题中说到的是需求一个轮岗方案。其实轮岗是一个好东西。他可以起到多方面的作用。

在学校时会有一个防近视偏光的轮座。从学生座位的左右滚动到前后滚动，很多学校班级都会实施。这样会有效的让学生们的视线得到调整。同时更能保持学生的新鲜感，提升学习兴趣。

而在政府的政务大厅，对于一个局行的岗位，则往往会出现每个岗的轮流转动负责。其目的是为了让每个人都会各窗口的业务。在因会议、休假等造成岗位暂缺的时候，可以让一人多岗。这对于基础岗位的技能普及是一个好办法。也可提升群众的工作及时满意度。

而有的单位要着力培养领导的时候，也同样会让该目标去到相应的业务部门去挂职锻炼。其实也同样是轮职的一种。这样的轮职，其实是为了让他提前深入了解后期需要管辖的业务。对于其管理权威、业务管理的准确性可以提供良好的铺垫。总体上是提升其领导能力的。

而还有人则是打着轮岗的旗帜，其实就是想要让人放松与或者实施苦劳均沾。这样的轮岗都是对那些轻松或者过于艰苦的岗位中进行。

而有人的方案其实就是一个方案。就如有的企业看似进行了质量认证。但那只是一套资料与一张证书，告诉你我们是进行了质量认证的。但事实还是那样简单就那样来。所以有人将轮岗制度或者方案作为一个拥有培养的机制在展现。但也就是一个机制而已。

因此，轮岗可能存在如下的目的：

一是让工作保持新鲜度；二是让相邻岗位人员具有多专技能；三是为让较极端的岗位苦劳均沾；四是为培养领导能力；五是为形成一种文化展示。

三、轮岗涉及的内容有哪些？

那么在上述可能存在的目的的指引下，我们需要在轮岗中考虑的内容具体有哪些呢？

一是企业的发展战略对人才的需求周期到底是什么样的状态和需求？

二是企业现有岗位人才的技能状态与战略需求的差距在哪里？

三是企业的岗位是否具有在实践中培养出战略需求能力的人才？

四是企业的业务需求是否支撑人员的轮岗工作？能力不行，工作不熟练是否影响业务？

五是企业经济状态是否支撑轮岗可能带来的管理成本与业务成本？

六是实施轮岗人员的入岗技能培训谁来培训？培训的时间与标准如何？

七是在轮岗中谁是他的引导导师？

八是轮岗业务是以时间为周期？还是以技能达标为周期？

九是轮岗业务是否只轮一遍？如何保持技能的新鲜度？

十是对于轮岗效果的标准如何定？如何评估？

十一是在轮岗后的人员该如何使用？是否需要重设岗位工作实施方案？

当然可能还有许多其他的问题。在此不多想。

因此，当我们有了上述的思路后，我们搞清楚了，我们的方案也就出来了。

小结：

任何一个方案的出现，都是在考虑结果、路径、人员、资源与效果的全局思维中呈现的。只要我们以终为始，寻找其实施路径，自然就可以将方案较为完善的制订出来。